贵阳幼儿师范学校是一所专门培养幼儿教师的学校，教学规范是保证教学质量的重要保障。下面将介绍贵阳幼儿师范学校教学规范，以及其对教学工作的指导意义。

统一的教学大纲

贵阳幼儿师范学校制定了专门的教学大纲，将幼儿教育的各方面内容分年级、分学科进行规定。教师在教学时必须按照教学大纲的要求进行教学，不能随意创设课程或修改教学内容。这样可以保证学校的教学质量的稳定性和可预期性。

科学的教学方法

贵阳幼儿师范学校注重幼儿的学习兴趣和能动性，教师需要采用多种教学方法来满足幼儿的学习需求。例如，采用游戏化教学、情景再现法、合作学习等多种教学方法。这样能够促进幼儿的学习，同时也磨练教师的教学能力和创新能力。

实践教学比例较高

除了课堂教学，贵阳幼儿师范学校还注重实践教学。学校会安排教师在各幼儿园进行实习教学，让他们将理论落地实践，加深对幼儿教育的认识。这样能够让教师更快更好地成长，同时也更有利于推进幼儿教育的发展。

三位一体的评估

为确保教学质量，贵阳幼儿师范学校实行三位一体的评估。三位一体评估包括学生评估、同行评估和领导评估。学生评估主要考察教师的教学效果和态度；同行评估则能够促进教师之间的交流与学习；领导评估则是对教师教学的最终评价，也是学校重要的管理手段。这样的评估工作可以全面、客观地反映教学的真实情况，保障幼儿教育质量。

总结

贵阳幼儿师范学校的教学规范具有科学性、规范性和指导性。教师在教学时必须遵循教学大纲，采用科学的教学方法。同时，学校也非常注重实践教学和教师的评估工作。这样可以大大提高幼儿教育的质量和标准，也能够更好地为幼儿教育的发展推波助澜。