随着社会的不断发展，对于幼儿教育的要求也越来越高。为此，贵州幼师学校在2020年对于幼师课程设置进行了更加细致的规划和调整，以适应新时代的幼儿教育需求。

基础理论课程

幼儿教育的基础理论是幼师教育的重要内容。在课程设置上，贵州幼师学校注重从实践角度出发，将基础理论与实践相融合。课程包括儿童心理学、幼儿教育原理、教育学概论等内容，旨在培养学生扎实的理论基础和观察、研究、分析问题的能力。

教育技能课程

教育技能是幼师必备素质之一。在2020年的课程设置中，贵州幼师学校加强了教育技能的培养。课程设置包括幼儿教育教学设计、幼儿园常规操作、幼儿园课堂教学技法等内容，旨在培养学生熟悉幼儿教育工作流程、掌握教学方法和技巧。

教育实践课程

教育实践是幼师教育中不可缺少的一环。在2020年的课程设置中，贵州幼师学校设立了多种形式的实践课程，包括幼儿园实习、教案编写等。通过将理论知识与实践结合，帮助学生更加全面地了解幼儿教育工作的实质，提高实际工作技能和能力。

综合素质拓展课程

除了基础理论、教育技能、教育实践课程外，综合素质的拓展也是本次课程设置的重要内容之一。学生需要参加班级活动策划、教师托管服务、道德伦理教育、领导力培养等课程，以培养学生良好的品德、创新能力和领导力。

总之，2020年贵州幼师学校幼师课程设置更加全面、细致、丰富，旨在培养具备扎实的理论基础、良好的教育技能和扎实的教育实践经验的幼师人才。