赣州师范高等专科学校艺术幼师专业是一门注重培养幼师综合素质、艺术素养、儿童艺术素养和家庭教育等方面的教育专业。下文将分别阐述本专业的培养目标。

一、培养目标——幼师综合素质

第一，具有较好的思想品德修养，能够以身作则，积极引导幼儿良好的品德情操，并且对于教育工作具有高度的责任心和爱心。

第二，具备较强的实践能力，能够熟练地运用教学手段，制定教学计划，能够带领幼儿养成健康的生活习惯，培养综合素质。

第三，具有较高的团队协作精神和沟通能力，具备一定的组织管理能力和较强的控制能力，能够有效地协调幼儿之间的关系，为幼儿在团队中生活创造出良好的氛围。

二、培养目标——艺术素养

第一，具备良好的美学基础知识，熟悉古今中外的传统和现代美术、音乐、舞蹈等艺术形式，并能够运用这些知识丰富儿童的生活。

第二，具有较好的艺术表现力，能够传授儿童基本的美术、音乐、舞蹈表现技巧，能够从细节上及时纠正幼儿的习惯，引导他们养成良好的艺术素养和审美能力。

第三，具备一定的艺术创作能力，能够根据幼儿的需求和兴趣，设计并组织艺术活动，激发幼儿的艺术表现欲望，鼓励幼儿开展多种形式的艺术创作，培养其创造性思维和创新能力。

三、培养目标——儿童艺术素养

第一，能够关注幼儿的个体差异，根据幼儿的兴趣和特长，制定科学有效的教育方法和教育计划，帮助幼儿掌握最基本的知识和技巧，从而全方位地提高幼儿的个人素质和艺术水平。

第二，能够注重以幼儿为主体，提升他们的艺术表现欲望和艺术自我意识，引导幼儿从艺术中寻找快乐，引导幼儿在艺术活动中自由地发挥自我特长和创造力。

第三，能够关注儿童综合素质，注重与家长的配合，针对儿童的心理状态，制定有效的教育方案，以提高儿童的美育修养，增强其从小学会欣赏艺术、表现艺术、创作艺术的意识和能力。

四、培养目标——家庭教育

第一，能够积极开展家庭教育工作，了解幼儿家庭的情况和需求，与家长相互交流，提供家长教育服务，帮助家长建立正确的家庭教育理念，促进幼儿良好的家庭教育环境。

第二，能够更好地配合家庭教育，因材施教，注意幼儿的性格特点和天赋凭借，在艺术教学中鼓励幼儿自由自在地进行创作，创造出自己独特的艺术形象。

第三，能够更好地为家长和幼儿之间建立起沟通和交流的桥梁，在家庭教育中切实发挥好积极的作用，为幼儿的成长和发展做出更多的贡献。

结语

综上所述，赣州师范高等专科学校艺术幼师专业通过培养目标的阐述，让学生在四个方面更加全面地掌握幼师工作的核心要素，积极引导幼儿成为具有较高美育修养、艺术表现力和创造力的新型人才，为提高我国幼儿教育质量，贡献人才力量。